Ciencia

La enseñanza de las ciencias integra el dominio por parte de los alumnos del vocabulario básico y los conocimientos conceptuales con la aplicación de principios científicos para diseñar y llevar a cabo experimentos. El profesorado elabora unidades didácticas de acuerdo con los Estándares de Ciencias de Nueva Generación. Las evaluaciones de ciencias incluyen secciones que comprueban el dominio de los términos y conceptos clave de una unidad, así como tareas de rendimiento que requieren que los alumnos recopilen, sinteticen y analicen datos de los experimentos. La enseñanza de las ciencias refuerza estándares matemáticos clave, como la representación gráfica y la medición, e incorpora estrategias de desarrollo del idioma inglés, tales como mapas conceptuales, representaciones visuales del vocabulario y el aprendizaje entre iguales.

A la hora de elaborar nuestros planes y materiales didácticos de Ciencias para adaptarlos a los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación y garantizar amplias oportunidades para la experimentación y la aplicación de los principios científicos, consultamos los siguientes recursos adicionales:

  • Plan de estudios de ciencias de nueva generación

  • Plan de estudios de Sprocket

  • Herramientas digitales de PBS para la enseñanza del diseño de ingeniería según los NGSS a través de los medios de comunicación

  • Lecciones de «Space Place» de la NASA

  • Proyecto Einstein

  • Iniciativa de California sobre Educación y Medio Ambiente

Dos niños sentados sobre una alfombra de colores en un aula, con mascarillas puestas y concentrados en las fichas o los cuadernos de ejercicios durante una actividad didáctica.
Niños sentados alrededor de una mesa con documentos, botellas de agua y aperitivos, llevando mascarillas en un espacio cerrado.